Studiebarometeret: En bedring på nesten alle områder

Studentene er jevnt over mer fornøyd med studielivet på NMH enn forrige måling. Den overordnete tilfredsheten har forbedret med gjennomsnittlig 0,2 poeng siden 2024 til 4,4. Det nasjonale gjennomsnittet er 4,0. Skalaen går fra 1 til 5.

NMH ligger godt over det nasjonale gjennomsnittet på alle områder (fra 0,3 til 0,9 poeng), unntatt områdene fysisk læringsmiljø og infrastruktur, og organisering. Her ligger vi likt med landsgjennomsnittet på hhv 3,9 og 3,7.

Tiden under korona var et bunnpunkt for studenter i hele landet, og faglig og sosialt nivå har steget gradvis fra 2020 til i dag.

Skåren for spørsmål om motivasjon og egeninnsats hadde også et fall under korona fra 2020 til 2021, men har steget gradvis etter det. Men i årets undersøkelse går motivasjon for egen studieinnsats tilbake med et fall i skåren på 0,3 poeng siden i fjor.

Studentene rapporterer i undersøkelsen at eget engasjement har gått litt ned fra 4,1 til 4,0. Studentene benytter seg også litt mindre av de organiserte læringsaktivitetene som tilbys enn de gjorde i fjor.

Hvorfor studentene er mindre motivert og engasjert, sier ikke undersøkelsen noe om, men vi kan spekulere i om det handler om verdenssituasjonen og større utrygghet.

Bachelorstudenter er mer fornøyd enn masterstudenter på alle punkter, med unntak av undervisning der det er likt (4,4). På overordnet tilfredshet skårer likevel begge godt over landsgjennomsnittet, med 4,7 for bachelor og 4,2 for master.

Masterstudentene er mindre fornøyd med den administrative tilretteleggingen, der de skårer 0,6 under landsgjennomsnittet.

Masterstudenter bruker dobbelt så mye tid til betalt arbeid, som bachelorstudentene, også to timer mer i uka enn landsgjennomsnittet.

Studentene ved NMH er veldig fornøyd med undervisningen og hvordan lærerne gjør undervisningen engasjerende. Miljøet – både studentene imellom og mellom studenter og lærere får også høy skår.

• De faglige ansatte gjør undervisningen engasjerende (4,5 og 0,8 over landsgjennomsnittet)
• Undervisningen er lagt opp til at studentene skal delta aktivt (4,5 og 0,9 over landsgjennomsnittet)
• Bra miljø mellom studentene og de faglig ansatte på studieprogrammet (4,5)

I fjorårets undersøkelse var studentene mindre fornøyd med tilbakemeldinger og veiledning. I år kan det virke som om dette er blitt en god del bedre. Studentene gir en skår på 4,4 på påstanden «Faglige ansatte evner å gi konstruktive tilbakemeldinger på arbeidet». Det er 0,9 over landsgjennomsnittet og 0,6 bedre enn i fjor.

Samarbeid med arbeidslivet

Studentene er også mer fornøyd med informasjonen de får om relevante yrker og bransjer. Her er det en oppgang i skåren på 0,5 fra i fjor.

Studentene ved NMH gir muligheter til å jobbe med prosjekter/oppgaver i samarbeid med arbeidslivet en skår på 3,6. Samtidig skårer de 0,9 poeng over landsgjennomsnittet på spørsmål om representanter fra arbeidslivet bidrar i undervisningen.

Dette kan virke som et paradoks – med dårlig og god skår samtidig på to ulike spørsmål om kontakt med arbeidslivet. En forklaring kan være at det skrives lite oppgaver, særlig på våre utøverstudier, men at studentene til gjengjeld har mye kontakt med arbeidsmiljøet i undervisningen i form av faglig ansatte eller gjestelærere som også jobber aktivt som musikkarbeidere eksternt.

Det studentene ved NMH er minst fornøyd med er informasjonen om studieprogrammene og den administrative tilretteleggingen av studieprogrammene (timeplan, studieplan, etc.).

Kvaliteten på informasjon om studieprogrammet skårer likevel litt over landsgjennomsnittet, og det er også en liten bedring siden i fjor. Det er håp om at utviklingsprosjektet om tjenestedesign og videreutvikling av servicefunksjoner vil forbedre opplevelsen av både informasjon om studier og den administrative tilretteleggingen på sikt.

• Kvaliteten på informasjon om studieprogrammet (3,7, men 0,1 bedre enn landsgjennomsnittet og 0,2 bedre enn i fjor)
• Den administrative planleggingen av studieprogrammet (3,4 og 0,2 under landsgjennomsnittet. Men 0,2 poeng bedre enn i 2024)